Quadro de Argumentos

Questão polêmica: O sistema de cotas pode tornar a sociedade mais justa? Informação  O sistema de cotas é uma das ações adotadas pelo governo para possibilitar a grupos historicamente discriminados – pessoas de baixa renda, população negra e indígena, deficientes físicos etc – o ingresso em universidade pública e a gratuidade ou descontos em faculdades particulares. A principal ideia do sistema de cotas é contribuir para diminuir as desigualdades históricas sofridas por esses grupos.
Argumentos	SIM	NÃO
Autoridade	Estou convencido de que a política de cotas contribui para remediar situações sociais desvantajosa, ainda que, provisoriamente, implique tratamento diferenciado a alguns grupos sociais. Fonte: Eduardo Prestes, ministro da Educação, durante o Congresso para a Educação Democrática	Está claro que o sistema de cotas é inconstitucional, porque vai contra a igualdade entre os cidadãos. Se a Constituição declara que todos são iguais perante a lei, não poderia haver favorecimento a nenhum segmento social Fonte Pedro Tolentino, renomado jurista, em entrevista à TV 1
Evidência	No Brasil, o acesso ao Ensino Superior para a população negra é de 4,4% e de brancos, 16.6%. O único modo de o Estado contribuir para a redução dessa igualdade é por meio de políticas públicas que favoreçam a inserção de negros nas universidades. Fonte: Orlando Barreto, economista, especialista em políticas públicas	O sistema de cotas raciais não pode funcionar no Brasil, pois a maior parte da população é mestiça. Por isso, há muita dificuldade em identificar quem realmente precisaria das cotas. Fonte: Heloísa Damasceno, diretora de grêmio estudantil
Comparação	A implantação do sistema de cotas colabora para ampliar a oferta de soluções para os problemas sociais brasileiros que consideram a questão da diversidade. Fonte: Antonio Pedro Barreto, sociólogo e reitor da Universidade do Sul	Com o sistema de cotas as universidades podem ter dificuldades para garantir o acompanhamento desses alunos, que serão prejudicados em sua formação. Assim, ma sociedade corre o risco de conviver com profissionais despreparados em áreas vitais como a da saúde. Fonte: Helena Araújo Costa, jornalista
Exemplificação	A ideia de fazer justiça social por meio de uma política de cotas me semelhante à reserva de assentos preferenciais para idosos, gestantes e deficientes em transportes coletivos ou À oferta de bolsas de estudo em cursinhos para estudantes de escola pública. Fonte: Patrícia Rios, socióloga	As dificuldades de relacionamento e a competição acirrada entre os que entraram na universidade pelas cotas e os demais ficaram mais acentuadas nos países em que a política de cotas foi adotada. Fonte: Cecília KLeiman, antropóloga, especialista em questões raciais.
Princípio	Nas universidades  brasileiras pesquisadas, os estudantes que ingressaram pelo sistema de cotas apresentaram um desempenho semelhante ao de seus colegas que ingressaram pelo sistema normal. Fonte: Instituto Nacional de Pesquisas sobre Educação	Fui contratado pelo sistema de cotas para deficientes em quatro diferentes empresas no período de um ano. Mas não permaneci em nenhuma delas porque o ambiente não foi adaptado para que eu pudesse realizar o trabalho esperado. A política de cotas para deficientes não funciona. Fonte Maria José Pereira, deficiente física e desempregada
Causa e Consequência	A verdadeira igualdade é tratar desigualmente os desiguais. O único modo do Estado reduzir a desigualdade social é por meio de políticas públicas que favoreçam as classes mais desfavorecidas. Fonte: Pedro Ricardo, estudante de Direito	Facilitar o ingresso na Universidade não garante o bom rendimento do aluno. Se o aluno tem uma formação escolar deficiente, ele não conseguirá acompanhar os estudos no Ensino Superior, acarretando rebaixamento do nível de exigência das universidades. Fonte: Pedro Paulo Nogueira, estudante de engenharia

Iza

Retirado de Manual do Professor – Q. P. Brasil